經濟日報-中國經濟網5月26日訊（記者朱國旺 郭文培）在日前召開的2020“聲音·責任”醫(yī)藥衛(wèi)生界人大代表政協委員座談會上，全國人大代表、天津中醫(yī)藥大學校長張伯禮院士表示，盡管當前新冠肺炎疫情有效控制，但我們仍應汲取經驗教訓，補齊短板，完善相應的制度體系。為此，今年兩會他帶來了數條建議。

　　修改傳染病防治法 增加中西醫(yī)結合防治內容

　　張伯禮院士建議，為加強傳染病的防控能力，應該修改傳染病防治法，增加中西醫(yī)結合防治方面的內容。他表示，防治傳染病的體系中，應強調中西醫(yī)并重；在預防治療機構，中醫(yī)應具有知情權和全程參與權。同時，中醫(yī)應該可以獨立組織定點醫(yī)院和方艙醫(yī)院參與救治。“這次新冠肺炎防控中，中醫(yī)藥起了非常重要的作用，這是全國上下、國內外都看到的，我想必須要把這個內容補充進去。”張伯禮院士說。

　　開展《中醫(yī)藥法》執(zhí)法檢查

　　張伯禮提出，自2017年7月1日《中醫(yī)藥法》實施以來，中醫(yī)藥取得可喜成績，但仍有部分問題亟待解決。“由于各地區(qū)發(fā)展不平衡，個別地區(qū)中醫(yī)醫(yī)療機構建設出現倒退。有些部門對法律的理解出現偏差，對有一技之長的民間中醫(yī)，左右搖擺的措施尤為突出；同時存在中西醫(yī)同級醫(yī)院發(fā)展極不平衡的現象，中醫(yī)藥醫(yī)療服務的價值不能得到充分體現，這些問題比較普遍。”為此，他建議開展《中醫(yī)藥法》執(zhí)法檢查，以督促法律更好落地。

　　推進中醫(yī)藥文化進校園

　　就中醫(yī)藥文化進校園的建議，張伯禮介紹，可以將中醫(yī)藥文化知識納入中小學課程，組織編寫簡單易懂的中小學生中醫(yī)藥讀本，成立中醫(yī)藥顧問講師團等。“讓孩子從小對中醫(yī)藥就有正確的認識，這是一個培本的工程，非常重要。還需要豐富中醫(yī)藥的載體，設立一批對中小學生開放的中藥種植基地、中醫(yī)醫(yī)院、中藥博物館等。”

　　此外，在高等院校層面，張伯禮建議適當增加臨床醫(yī)學專業(yè)本科學生的必修課學時，建議54學時調整為108學時，并適當增加見習時間。對研究生階段，要鼓勵西醫(yī)畢業(yè)生報考中醫(yī)專業(yè)。“目前這個政策不通，住院醫(yī)師規(guī)范培訓要求中醫(yī)類別要和西醫(yī)類別的單獨分開，其實我們認為現在交叉更關鍵。如果有了西醫(yī)的基礎再來學習中醫(yī)，對中醫(yī)的理解也更深刻。”

　　鼓勵西醫(yī)開中醫(yī)處方

　　針對社會熱議的西醫(yī)不能開中藥處方的問題，張伯禮建議，對于長期使用中成藥、具有高級職稱、且沒有不合理使用中藥記錄的西醫(yī)醫(yī)生，應該免于中醫(yī)知識的學習和考核，經醫(yī)院認定批準后，可以有開具中成藥處方權，并報等級衛(wèi)生管理部門、醫(yī)保部門備案；針對初級和中級的青年西醫(yī)師，可建立考核管理辦法，組織多種形式的西學中班，線上線下結合培訓，與醫(yī)師規(guī)范化培訓和醫(yī)師繼續(xù)教育政策相銜接，三級醫(yī)療機構會同中醫(yī)藥大學組織實施培訓，醫(yī)院負責考核，考核合格后可以使用中成藥，并向衛(wèi)生部門和醫(yī)保部門備案。

　　此外，張伯禮院士還提出《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》中增加中藥內容、修訂野生動物保護法、中藥注射劑上市后再評價等多項建議。“通過修改相應的法律法規(guī)，可以使中醫(yī)獲得更好的發(fā)展，為健康中國做出更多的貢獻。”張伯禮院士強調。