全國人大代表李光宇在河南代表團駐地小組會上發言。  

　　中國經濟網3月12日訊（記者 梅淑娥)3月11日《中國經濟信息》記者在河南大廈代表團駐地采訪了全國人大代表、鄭州宇華教育投資有限公司董事長李光宇。李光宇代表最關心的還是民辦教育，他認為國家去年出臺的一系列的法律法規和好政策，給民辦教育開出一片新天地。  

　　李光宇代表說，2016年是中國民辦教育史上具有歷史意義的、不平凡的一年。4月18日，習近平總書記親自主持召開中央全面深化改革領導小組第二十三次會議，審議通過了民辦教育分類管理的若干文件。隨后《民辦教育促進法》修正案、國務院《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》、《民辦學校分類登記實施細則》《營利性民辦學校監督管理實施細則》等“1+3“文件陸續發布。李光宇代表說：“3月7日教育界別聯組會上，陳寶生部長說，要把民辦教育促進法‘1+3’文件落到實處，‘不是落到膝蓋上、腳面上，是落到實處，給民辦教育開出一片新天地’！這話讓我們民辦教育工作者打從心眼兒里感到振奮，必須要點個贊！”  

　　李光宇代表認為，民辦教育分類管理是大勢所趨，關鍵在落實二字，而落實起來，核心重在接地氣兒。中國這么大，民辦學校這么多，各地的情況千差萬別、千頭萬緒。考慮到全國有巨大的民辦學校存量，考慮到全國17.1萬所民辦學校、4825.47萬在校生、423.4萬員工，我們期盼無論是民促法實施條例，還是各級地方政府的實施細則，都應充分調研，結合實際，不要拍腦袋，不搞一刀切，而是要接地氣兒，多換位思考，充分調研，多方論證，聽取各方的訴求，平衡各方的利益，必要的時候可以‘一校一策、一事一議’，不要急于求成，免得做成夾生飯。  

　　關于社會上一些民辦教育從業者對于營利性辦學能否實現的擔憂，李光宇代表認為，要相信各級政府有大智慧、大擔當。正如習總書記所說的那樣，黨和政府毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展的方針政策沒有變。營利性學校也是學校，是社會主義教育事業中不可或缺的組成部分，具有顯著的正向性和社會效益，相信各級政府、社會各界對營利性民辦學校會有一個正確的認識。我也聽到了很多來自民辦教育基層工作者的呼聲，大家也希望各級政府在制定民辦教育分類管理政策的時候，無論是選營利性還是非營利性辦學，政策都要讓民辦學校有底氣、有保障、有出路，讓大家敢于選、選得成，選了之后能活得下去、越辦越好，讓營利性、非營利性民辦學校都能夠各得其所、相得益彰。惟其如此，分類管理才能真正實現，也才能真正讓通過分類管理促進民辦教育可持續發展的目標變成現實。  

　　羅素曾經說過：參差多態是幸福之本。李光宇代表說，隨著社會經濟的發展，人民群眾對于教育的需求也越來越多元化。每個孩子的個性稟賦、家庭情況、人生規劃等等千差萬別，社會又怎能只提供千校一面的教育資源？李光宇代表認為，公辦教育提供公平，民辦教育提供選擇。分類管理實施后，無論是政策導向還是民辦學校自身辦學行為，都要避免一種傾向——尤其是非營利性的民辦學校——不要辦得越來越像公辦學校，否則就會失去民辦學校存在的意義和價值。  

　　李光宇代表認為，民辦教育辦學既要尊重教育規律，又要遵循市場規律，因而有著天然的體制優勢和更高的靈活性。比如說很多公立小學沒有條件解決學生的午飯午休問題，下午四點半就又放學了，接送和輔導功課都讓雙職工家庭很頭疼，把孩子送到午托班、補習班里去，又花錢又費力。但我們的小學就把這個問題解決了：老師陪著在學校午飯、午休，下午上完課可以選修‘校本課程’，吹拉彈唱街舞輪滑都有老師教，在學校吃完晚飯，老師還陪著輔導作業、面批面改、讀課外書，晚上七八點鐘家長忙完來接的時候，作業都寫完了，書包都不用拿回家。民辦學校能夠解放思想，站在市場的角度看問題，想家長之所想，急家長之所急，這正是民辦學校的優勢和存在價值。民辦學校要敢于堅持自我，辦出特色，才能在市場競爭中立于不敗之地。