教育是科技進(jìn)步、民族振興的重要基石，科技是國(guó)家強(qiáng)盛之基、安全之要，人才是在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)的戰(zhàn)略資源。習(xí)近平總書記指出，要一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展，構(gòu)筑人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這一重要論述為我們充分認(rèn)識(shí)教育、科技、人才在國(guó)家戰(zhàn)略層面的內(nèi)在聯(lián)系和重要價(jià)值提供了科學(xué)指引。
當(dāng)前，世界百年變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，科研范式發(fā)生重大變化，圍繞高素質(zhì)人才和科技制高點(diǎn)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)空前激烈，迫切需要更多高水平科研成果和高層次人才作支撐。我國(guó)雖已成為全世界科技人力資源最豐富的國(guó)家，但人才培養(yǎng)與科技創(chuàng)新供需不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾仍比較突出。
黨的二十大報(bào)告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，明確加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)；黨的二十屆三中全會(huì)進(jìn)一步提出，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革，健全新型舉國(guó)體制，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能；去年9月份召開的全國(guó)教育大會(huì)作出一體推進(jìn)教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)的相關(guān)部署，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)人才成長(zhǎng)規(guī)律和創(chuàng)新發(fā)展規(guī)律的深刻洞察，必將為全面激發(fā)創(chuàng)新活力和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大動(dòng)力和保障。要圍繞打造科技創(chuàng)新策源地和人才培養(yǎng)主陣地的戰(zhàn)略目標(biāo)，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能。
教育、科技、人才內(nèi)在一致、相互支撐，只有深度融合、統(tǒng)籌推進(jìn)才能發(fā)揮出倍增效應(yīng)。科技是推動(dòng)教育發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)，教育是培養(yǎng)人才的重要途徑，人才是推動(dòng)科技發(fā)展的重要力量。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)教育改革、科技發(fā)展、人才建設(shè)之所以取得歷史性成就，關(guān)鍵原因就在于促進(jìn)了三者之間的良性互動(dòng)。
面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，要深化教育綜合改革，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，優(yōu)化高等教育布局，建立科技發(fā)展、國(guó)家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科調(diào)整機(jī)制和人才培養(yǎng)模式；要深化科技體制改革，著力激發(fā)科技創(chuàng)新創(chuàng)造活力，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究領(lǐng)域、交叉前沿領(lǐng)域、重點(diǎn)領(lǐng)域前瞻性、引領(lǐng)性布局，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合，深化科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制改革；要深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，著眼加快形成人才培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、服務(wù)、支持、激勵(lì)的有效機(jī)制，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，突出加強(qiáng)青年科技人才培養(yǎng)，強(qiáng)化人才激勵(lì)機(jī)制。
當(dāng)今世界的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰(shuí)就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。面向未來(lái)，我們要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、堅(jiān)定信心，緊緊圍繞提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能的戰(zhàn)略目標(biāo)，增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，推動(dòng)教育科技人才體制機(jī)制一體改革走深走實(shí)，加快培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍，為推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)支撐、注入不竭動(dòng)能。（本文來(lái)源：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 作者：金觀平）
