眼下，職業教育如何緊密對接產業、培養高素質技能人才，成為一項緊迫課題。山東濰坊護理職業學院創新打造“產教科綜合體”，實施“三維三融”人才培養模式，著力培育醫養健康新質生產力，走出一條特色鮮明的職教改革之路。

為突破產教融合“合而不深”困境，濰坊護理職業學院打造校內校外雙循環的“產教科綜合體”。在校內，構建“教學院系—附屬醫院—重點實驗室”醫教協同育人閉環。口腔系與口腔醫院、實驗研究室一體化運行，中醫系依托山東省“五運六氣”研究基地與附屬醫院，實現教學、診療、科研無縫銜接，形成產教融合校內運行的“小邏輯”，使專業建設緊跟技術發展與行業需求；在校外，學院聯合政府、醫院、企業及科研院所，共建醫養健康產業園區，牽頭成立全國性產教融合共同體，建設現代產業學院。通過“產業園區—產業學院—工匠學院—技術攻關站”等多模塊聯動，形成服務區域發展的“大邏輯”，推動人才培養與產業精準對接。

該學院對人才培養體系進行系統化重構，從專業、教師、學生三個維度搭建“三維三融”育人體系。專業建設產教科融合。他們建立產業需求導向的動態專業調整機制，構建以護理為龍頭、智慧養老為引領、中醫與口腔為特色的全齡健康專業群布局。與本科高校、三甲醫院共建平臺、協同發展。教師發展醫學研融匯。構建“四階三鏈”雙師型教師發展體系，實施分類分層培養。推動教師持證上崗、臨床坐診、開展科研，實現教學能力與產業服務能力同步提升。學生成長訓育創融通。他們還把課堂搬到醫院、診室，推行“師帶徒”模式。深化“廣德樂道”文化育人品牌，融合思政教育與雙創實踐，全面提升學生綜合素養。

如今，產教科融合的成效已經落地生根。該學院附屬口腔醫院，年接診量超萬人次，成為師生臨床實踐與科研轉化的重要平臺。“我們依托‘口腔系—口腔醫院—重點實驗室’綜合體，不僅服務了教學見習所需，還取得了多項科研獎項，與企業合作開發專利20余項。”濰坊護理職業學院口腔系負責人崔紅光介紹，他們通過平臺與體系的雙重創新，實現了教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，形成了“教學相長、產研互促、服務社會”的良性循環。

“我們將以‘扎根產業、服務區域’為己任，持續完善產教科融合生態，不斷培育醫養健康新質生產力。”濰坊護理職業學院黨委書記崔照忠表示。（經濟日報記者 王金虎）